3 juillet 2017

weshithon

le 30 juin Dernier nous organisions un Wikithon sur le parler Marseillais
24 mai 2017

Weshipédia et la Tchatchade du samedi 13 mai

Le samedi 13 mai,  l’association Didac’Ressources, en partenariat avec Eclore, a organisé une tchatchade sur le port de l’Estaque, l’occasion de débattre avec les habitants des territoires […]
9 mars 2017

Les Riaux

Valorisation des quartiers nord par les habitants eux-mêmes, un projet qui se tiendra sur plusieurs mois et concernera plusieurs quartiers de Marseille, pour en savoir plus, n'hésitez pas à nous contacter.
28 novembre 2016

Les Etats Généraux de l’Urgence Sociale et la Fracture Numérique

La quatrième édition des EGUS a pour sujet l’urgence sociale face à l’évolution numérique. L'objet est de s’interroger sur les effets (positifs autant que négatifs) de l'évolution numérique sur les personnes les plus précaires. Cette révolution numérique ne peut être envisagée sans prendre en compte sa dimension sociale. Les EGUS 2016 répondent ainsi au besoin d’une réflexion globale sur les outils numériques et l’action sociale ainsi que sur les évolutions des pratiques liées à la dématérialisation des démarches. L'organisation des EGUS se fait en collaboration avec la FNARS, La FAP et l'URIOPS.
5 septembre 2016

Pour que le numérique profite à tous, mobilisons-nous contre l’illettrisme !

Didac’ressources est mobilisée dans la lutte contre l’illettrisme auprès de l’ANLCI. Mercredi, nous organisons un édit-a-thon avec wikimédia et avec le soutien de l’ANLCI. Voici quelques […]
29 juillet 2016

Vous êtes invités au wikiatelier de Didac’ressources du 7 septembre

Didac’ressources  propose outils et conseils sur la formation des adultes, la FTLV, la lutte contre l’illettrisme, l’alphabétisation, la lutte contre les discriminations. Dans le cadre des […]
13 mars 2016

WESHIPEDIA – LE « PARLER MARSEILLAIS », IDENTITES ET HERITAGES suite du projet, nouvelles vidéos

Marseille est née et s'est étendue par la rencontre. Elle n'a de cesse de construire une identité mouvante et métissée. La langue, comme la ville, n’est pas figée : elle est en mouvement continuel et s’enrichit de sa confrontation avec d’autres. Le projet vise à "faire parler le parler", en impliquant les jeunes du territoire dans la production d'un témoignage de l'héritage laissé par leur argot, sous forme de vidéos courtes adaptées à la grammaire du web et diffusées à la fois sur des sites dédiés (Weshipédia, didac’ressources) et sur les plateformes et les réseaux sociaux (Facebook, YouTube). Cela passe par la mise en place d'ateliers participatifs organisés dans un lieu ressource du quartier par un artiste vidéaste (3 ateliers par groupe, 3 groupes, 3 quartiers). En parallèle ce projet permet une synergie associative et éducative des acteurs du territoire. Cela se traduit par l'organisation d'ateliers collaboratifs de contribution à l'encyclopédie Wikipédia, mais aussi par des rencontres inter-acteurs, une Tchatchade (débat de rue marseillais), et par des projections. Un regard réflexif sera porté sur cette expérience et sur le rôle du parler marseillais jeune dans la co-construction d'une identité riche et d'une mémoire, notamment du point de vue des sciences du langage et de la sociologie. Des  productions écrites et photographiques seront également produites. Les habitants et les acteurs du territoire sont au cœur de la démarche.