6 octobre 2016

NOS FORMATIONS : des propositions, mais aussi des formations sur mesure

Explorez notre catalogue de formation saison 2018, Nous proposons également des formations de formateurs, salariés ou bénévoles, d'acteurs de l'insertion, intermittents du spectacle. Formations sur mesure, participatives et interactives
4 octobre 2016

C’est pas leur genre contre le sexisme

Le Plan d’actions et de mobilisation contre le sexisme bénéficie du soutien de nombreux.euses partenaires. De nombreuses associations reconnues pour leur excellente connaissance du sujet, actrices et acteurs de l’égalité, les associations labellisatrices évaluent les propositions d’initiatives et attribuent le label « Sexisme, pas notre genre ! » lorsque l’initiative contribue à faire reculer le sexisme
30 septembre 2016

Mise en ligne de V’Idéaux et débats pour tous

Didac'Ressources, Association loi 1901 reconnue d'intérêt général, vous propose aujourd'hui, en accès libre, V'Idéaux et débats, il s'agit de vidéos courtes crées par et pour les apprenants en concertations avec leurs formateurs mais aussi avec Vincent OOgh, scénariste de renom (J'aime mon Job) et avec le soutien, en termes de Recherche de Christian Puren Elles permettent de traiter les différentes composantes de la compétence culturelle, les notions de citoyenneté, de laïcité, d'égalité, de croyances, de plurilinguisme, de système de santé, d'accueil, d'ouverture du le monde, l'esprit critique....
20 septembre 2016

Plan d’actions et de mobilisation contre le sexisme

 Le ministère des Familles, de l’enfance et des droits des femmes (Laurence Rossignol) lance une campagne de sensibilisation de 6 mois (du 8 septembre 2016 au […]
12 septembre 2016

V’Ideaux et débats

Des Vidéos crées pour et avec les apprenants pour traiter les différentes composantes de la compétence culturelle, les notions de citoyenneté, de laïcité, d'égalité, de croyances, de plurilinguisme, de système de santé, d'accueil, d'ouverture du le monde, l'esprit critique....
2 septembre 2016

Devenir francophone… c’est déjà être plurilingue !

On apprend toujours mieux en faisant du lien avec ce que l’on sait déjà… or tous les adultes en formation linguistique parlent et comprennent une ou […]
30 août 2016

e-inclusion versus illectronisme

Dans le cadre des Journées du numérique organisée les 6 et 7 septembre 2016 par l’ANLCI lors des Journées nationales de lutte contre l’illettrisme du 5 […]
29 juillet 2016

Vous êtes invités au wikiatelier de Didac’ressources du 7 septembre

Didac’ressources  propose outils et conseils sur la formation des adultes, la FTLV, la lutte contre l’illettrisme, l’alphabétisation, la lutte contre les discriminations. Dans le cadre des […]
20 juillet 2016

Discrimination et physique

Une femme en surpoids a 7 % de chance en moins de décrocher un emploi qu’une autre femme. Par ailleurs, ces femmes ont un salaire 0,3 […]
20 juillet 2016

Discriminations à l’embauche. La fonction publique concernée aussi

Les concours réduisent mais n’empêchent pas les discriminations. Désormais, chaque année une campagne de testing dans les 3 fonctions publiques devrait avoir lieu. De surcroît, un […]
20 juillet 2016

Huffingtonpost

  http://www.huffingtonpost.fr/ Nous publions régulièrement des articles en collaboration avec Huffington post
20 juillet 2016

CDAFAL Haut rhin

  La défense des droits fondamentaux des familles et des citoyens. La protection de la nature et de l’environnement, l’amélioration du cadre de vie. La diffusion […]
13 mars 2016

WESHIPEDIA -« PARLER MARSEILLAIS », IDENTITÉS EN HÉRITAGES suite du projet, vidéos et article d’analyse d’Argotica

Marseille est née et s'est étendue par la rencontre. Elle n'a de cesse de construire une identité mouvante et métissée. La langue, comme la ville, n’est pas figée : elle est en mouvement continuel et s’enrichit de sa confrontation avec d’autres. Le projet vise à "faire parler le parler", en impliquant les jeunes du territoire dans la production d'un témoignage de l'héritage laissé par leur argot, sous forme de vidéos courtes adaptées à la grammaire du web et diffusées à la fois sur des sites dédiés (Weshipédia, didac’ressources) et sur les plateformes et les réseaux sociaux (Facebook, YouTube). Cela passe par la mise en place d'ateliers participatifs organisés dans un lieu ressource du quartier par un artiste vidéaste (3 ateliers par groupe, 3 groupes, 3 quartiers). En parallèle ce projet permet une synergie associative et éducative des acteurs du territoire. Cela se traduit par l'organisation d'ateliers collaboratifs de contribution à l'encyclopédie Wikipédia, mais aussi par des rencontres inter-acteurs, une Tchatchade (débat de rue marseillais), et par des projections. Un regard réflexif sera porté sur cette expérience et sur le rôle du parler marseillais jeune dans la co-construction d'une identité riche et d'une mémoire, notamment du point de vue des sciences du langage et de la sociologie. Des  productions écrites et photographiques seront également produites. Les habitants et les acteurs du territoire sont au cœur de la démarche.