28 juillet 2016

Découpage etymologique

Comment décomposer les mots pour mieux les comprendre, mieux les écrire Petits trucs grâce à  linguisticaé 
20 juillet 2016

CDAFAL Haut rhin

  La défense des droits fondamentaux des familles et des citoyens. La protection de la nature et de l’environnement, l’amélioration du cadre de vie. La diffusion […]
14 juillet 2016

Condition des réfugiés

Nous sommes très sensibles aux situations des réfugiés et les soutenons autant que possible articles publiés dans le Huffington post
12 juillet 2016

Curricalbuvitae

Un outil pour l’émergence des compétences transférables en milieu professionnel et pour la construction d’un projet, cet outil vous aidera à faire émerger des compétences transférables […]
13 mars 2016

WESHIPEDIA -« PARLER MARSEILLAIS », IDENTITÉS EN HÉRITAGES suite du projet, vidéos et article d’analyse d’Argotica

Marseille est née et s'est étendue par la rencontre. Elle n'a de cesse de construire une identité mouvante et métissée. La langue, comme la ville, n’est pas figée : elle est en mouvement continuel et s’enrichit de sa confrontation avec d’autres. Le projet vise à "faire parler le parler", en impliquant les jeunes du territoire dans la production d'un témoignage de l'héritage laissé par leur argot, sous forme de vidéos courtes adaptées à la grammaire du web et diffusées à la fois sur des sites dédiés (Weshipédia, didac’ressources) et sur les plateformes et les réseaux sociaux (Facebook, YouTube). Cela passe par la mise en place d'ateliers participatifs organisés dans un lieu ressource du quartier par un artiste vidéaste (3 ateliers par groupe, 3 groupes, 3 quartiers). En parallèle ce projet permet une synergie associative et éducative des acteurs du territoire. Cela se traduit par l'organisation d'ateliers collaboratifs de contribution à l'encyclopédie Wikipédia, mais aussi par des rencontres inter-acteurs, une Tchatchade (débat de rue marseillais), et par des projections. Un regard réflexif sera porté sur cette expérience et sur le rôle du parler marseillais jeune dans la co-construction d'une identité riche et d'une mémoire, notamment du point de vue des sciences du langage et de la sociologie. Des  productions écrites et photographiques seront également produites. Les habitants et les acteurs du territoire sont au cœur de la démarche.