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Le Boterf : « la cohérence est induite par des retours collectifs d’expériences, le partage des pratiques ».

 

Le GRAF (Groupe de Recherche Action Formation) est né d’un besoin ; avoir des outils communs dans un réseau d’organismes de formation pour répondre aux besoins spécifiques des publics, des dispositifs. Il est composé de volontaires, de formateurs, de chercheurs, et d’autres personnes motivées selon les thématiques. Nous avons déjà réalisé de nombreux outils destinés aux formateurs ayant des publics en formation linguistique par exemple, la « Boîte à outils pour l’écrit » est composée de dix modules  : Organiser son apprentissage,  Se présenter,  Se situer dans le temps,  Faire des courses,  Se loger, Gérer sa vie dans un appartement, une habitation,  Prévenir guérir,  S’orienter se déplacer,  Utiliser les services publics,  Communiquer au travail. 

Les membres de ce groupe sont volontaires et formulent ensemble leur projet. C’est un fonctionnement très démocratique, chacun fait des propositions, elles sont discutées et adoptées en commun, nous ne faisons rien qui ne soit pas validé par le groupe entier, chacun apporte ses compétences, ceci fait ressortir d’autres idées.

Cette action, porte en elle une dimension formative pour chacun de ses membres, puisque nous avançons ensemble, nous confrontons nos idées, nos lectures, nos connaissances et nos expériences.

Les membres du groupe ont tous à l’esprit l’intention collective, la formation des apprenants afin de leur permettre non seulement l’autonomie mais bien l’émancipation.

Cette recherche-action a donc pour objectif la co-action ; réaliser une tâche collective à vocation sociale : on améliore ses compétences professionnelles, en agissant professionnellement en tant que formateur et en tant qu’ingénieur de formation.

Cet outil s’inscrit dans un travail approfondi sur la question de la formation à visée professionnelle, qui se poursuit au sein de didac’ressources.

Le curricalbumvitae est le premier élément d’une « petite valise rouge »  qui contient trois outils dont les objectifs sont respectivement :

  • L’émergence des compétences (outil composé d’un curricalbumvitae complété, d’un mode d’emploi et d’une banque d’images),
  • L’appropriation des éléments du droit du travail par des jeux de rôles, le droit en jeu
  • L’initiation au bon usage des bornes inter-actives et de logiciels dans la vie quotidienne et professionnelle. Bornes facil’

Créé par Sophie Etienne, en 2000 au sein d’une fédération d’organismes de formation  le Groupe de Recherche Action Formation GRAF se poursuit avec les partenaires qui en font la demande.

Il s’agit toujours de proposer un travail collaboratif à partir d’un groupe constitué d’acteurs de l’insertion et/ou de la formation pour co-construire des outils de formations et/ou d’inclusion en lien direct avec les situations formatives et interactives qu’ils rencontrent au quotidien. Ce groupe est encadré par une chercheure qui apporte les derniers éléments de la recherche sur la question (par exemple, faire émerger les compétences professionnelles transférables chez les apprenants) et coordonne les travaux en fournissant des éléments de réflexivité. C’est une form’action, on se forme en créant, on créé en se formant.

Personne ne sait tout, mais tout le monde sait un peu. C’est le principe de notre travail participatif.

Il s’agit d’un travail horizontal, où chacun peut apporter sa pierre à la co-construction d’outils de formation dans une démarche d’empowerment. Tous les outils créés dans ce cadre sont interactifs. Ils sont expérimentés auprès des apprenants/utilisateurs et modifiés en fonction des remarques des utilisateurs, ils sont perfectibles dans la durée et s’adaptent par conséquent au contexte mouvant de la formation. Le premier outil publié en 2009 sous l’IBN 0769-6994 la boite à outils pour l’écrit a reçu le label européen pour les langues. Depuis, nous avons publié « le droit en jeu« , le « curricalbuvitaé » v’Ideaux et débats, bornes facil’….

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Didac-ressources
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association créée en juin 2015

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