FOAD Formation Ouverte à Distance

Ces dernières années, les apports du numérique et plus globalement des nouvelles technologies ont été considérables, on peut leur reconnaître un apport incontestable, ils ont permis de populariser la formation, de la rendre accessible à un plus grand nombre et ce de manière, peu coûteuse, c’est le cas, par exemple de nombreux MOOC qui sont gratuits et permettent un travail collaboratif de personnes très éloignées géographiquement.

Comment apprendre avec de nouveaux outils : E-Formation, e-learning, formation en ligne ?

Quelques éléments de réponse sur Educsol

On peut voir à ce sujet l’article de Tropis Michel, « L’enseignement des langues à distance dans l’académie de Toulouse. De l’expérimentation à la pratique quotidienne», Distances et savoirs 3/2005 (Vol. 3) , p. 437-443
On peut s’intéresser également à la question de l’essor des communautés virtuelles d’apprentissage, telles que décrites dans l’ouvrage d’Alain  Taurisson et Alain Senteni.

Au rôle que tiennent les nouveaux formateurs/facilitateurs d’enseignement/apprentissage

Henriette SEYDOU propose une réflexion et des éléments concrets pour établir une bibliographie et une webliographie sur 1’enseignement a distance par les nouvelles technologies en bibliotheconomie dans la zone francophone

Quelques éléments bibliographiques :

Biblio 1

Biblio 2

Biblio 3

Biblio 4

Proposition de formation de formateurs d’adultes pour approcher le E-learning en formation
Approcher le E-learning en formation 1

Les paliers d’intégration du E-learning

Individualiser les parcours d’apprentissage

Suivi et évaluation

Tous ces éléments veulent permettre également de lutter contre la fracture numérique, puisque l’on sait que le fossé se creuse aussi largement, il devient urgent de résorber la fracture numérique en France mais aussi à travers le monde. « Nous encourageons les travailleurs sociaux à s’adapter à la demande nouvelle d’accompagnement numérique » (…) »35% des personnes vivant sous le seuil de pauvreté n’utilisent jamais internet, alors même que l’accès aux nouvelles technologies de l’information et de la communication est un droit fondamental« alerte FLORENT GUEGUEN, DIRECTEUR GÉNÉRAL DE LA FNARS