L’enjeu de la mémoire dans la lutte contre les discriminations

En 2007 la fédération AEFTI en lien avec l’association générique, publiait un hors série de sa revue, actes du colloque sur l’enjeu de la mémoire dans la lutte contre les discriminations.

 » L’histoire et la mémoire des populations immigrées (et issues de l’immigration) sont-elles une ressource pédagogique importante dans la lutte contre les discriminations et pour le «vivre ensemble» ? Si tel est le cas, la connaissance et la mise en valeur de cette histoire et de cette mémoire deviennent par conséquent une nécessité incontournable. Cette réflexion sur un plan général doit faire l’objet d’une approche dans le domaine particulier de la formation, et plus singulièrement de la formation linguistique. Comment, par exemple, intégrer, dans la pédagogie des savoirs, l’histoire des publics bénéficiaires de formation notamment dans le domaine de la langue mais également quel rapport y-a-t-il avec les langues d’origine ? Pour ce faire, peut-on considérer qu’une structure comme l’AEFTI, à travers sa propre histoire et sa mémoire, dispose justement des ressources qui peuvent et doivent accroître notre capacité à lutter contre les discriminations (au moins en partie en agissant sur les regards et les représentations). Si oui, comment alors mobiliser ces ressources et ces apports ? »

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