Revue scientifique qui ouvre le dialogue avec le monde scientifique et le terrain professionnel, institutionnel et social de la formation d’adultes en insertion sociale, économique et culturelle. Le champ scientifique de la revue n’est pas enfermé dans une discipline mais porte sur les approches scientifiques qui peuvent faire avancer les connaissances dans le champ de la formation d’adultes en insertion. Les champs scientifiques concernés sont la didactique du Français Langue Étrangère et du Français Lange Seconde, la didactologie des langues-cultures, la linguistique mais aussi les sciences de l’éducation, la sociologie, la psychologie ou l’histoire contemporaine.