Fracture numérique versus littératie numérique, illectronisme, des ressources pour vous

Nous avons publié plusieurs articles sur cette question, comme par exemple, les états généraux de l’urgence sociale consacrée à la fracture numérique et sur laquelle nous étions intervenus.

Voici ici, quelques repères et documents que nous avons sélectionné pour vous pour leur intéret informatif et éducatif.

Ainsi par exemple, Edubref, qui propose un numéro consacré au numérique et éducation.

Le livre blanc Illectronisme, et glossaire

Qu’est-ce que la littératie numérique ?

Habilo Médias propose trois éléments de base :

l’habileté et la capacité d’utiliser les outils et les applications numériques,
la capacité de comprendre de façon critique le contenu et les outils des médias numériques
la connaissance et l’expertise pour créer à l’aide de la technologie numérique.

Littératie – Wikipédia

Définir la littératie Numérique – Educsol
http://eduscol.education.fr/numerique/tout-le-numerique/veille-education-numerique/archives/2015/mai-2015/definir-la-litteratie-numerique

Cet article est lié au travail réalisé autour des états généraux de l’urgence sociale consacrés à la fracture numérique et au non recours aux droits

à voir également les Vidéos de Spelka consacrées au sujet.

Pour les personnes en situation d’illectronisme, nous vous recommandons cette plate forme

Estimer les compétences numériques d‘une personne grâce à des questionnaires, tests, quizz

Vous pourrez accompagner les personnes

Booster votre accompagnement numérique

voir la vidéo : https://youtu.be/d_kDT2bA8ZM

Les bons clics

A voir aussi :

Bulletin national Santé Mentale et Précarité « Des Mondes Virtuels ? » #61 septembre 2016 Etude Espaces Publics Numériques et Politique de la Ville.

Comment enseigner à l’ère de la post-vérité – An@é – Educavox http://www.educavox.fr/accueil/debats/comment-enseigner-a-l-heure-de-la-post-verite

L’illectronisme, nouvelle grande cause nationale? – Mathieu Perrichet – Slate – http://www.slate.fr/story/71745/illectronisme-illettrisme-grande-cause-nationale

La fracture numérique – Ophélie HELISSEN, Marjorie AUDONNET – Agoravox http://www.agoravox.fr/actualites/societe/article/la-fracture-numerique-zoom-sur-les-167977

Et si l’on cessait d’apprendre à écrire ? – Emilie Lanez – Le Point
http://www.lepoint.fr/societe/et-si-l-on-cessait-d-apprendre-a-ecrire-21-02-2013-1691523_23.php

Voir l’article consacré à la fracture numérique sur Didac’ressources.eu

Illustrations vidéos

Accueil téléphonique et dématérialisation : le Défenseur des droits et l’INC présentent les résultats d’une enquête mystère

L’Institut national de la consommation (INC) et le Défenseur des droits ont réalisé une enquête auprès de la Caisse nationale des allocations familiales (CNAF), Pôle emploi et la Caisse nationale de l’assurance maladie (CNAMTS) afin d’évaluer la qualité des services téléphoniques de ces trois grands organismes. Pour ce faire, leurs réponses à des demandes de renseignement sur une prestation spécifique (l’allocation de logement social, l’allocation chômage et l’aide au paiement d’une complémentaire santé) ont été étudiées. Plus de 1 400 appels ont été passés entre mars et avril 2016 sur tout le territoire renvoyant à quatre différents profils d’usagers – une personne malentendante, une personne avec un accent étranger, une autre ne disposant pas d’internet et un « usager lambda ».

http://www.defenseurdesdroits.fr/fr/actus/presse/communiques-de-presse/accueil-telephonique-et-dematerialisation-le-defenseur-des-droits

Ici le pdf

Circulaire Fillon

Circulaire du 26 mai 2011 relative à la création du portail unique des informations publiques de l’Etat « data.gouv.fr » par la mission « Etalab » et l’application des dispositions régissant le droit de réutilisation des informations publiques « Le conseil de modernisation des politiques publiques a décidé le 30 juin 2010 de la création d’un portail unique « data.gouv.fr ». Le conseil des ministres du 24 novembre 2010 a annoncé la mise en ligne de ce portail avant la fin de l’année 2011 »

https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=?cidTexte=JORFTEXT000024072788&dateTexte=&oldAction=rechJO&categorieLien=id

RAPPORT Remis le vendredi 17 octobre 2014 À Madame la Secrétaire d’Etat au Numérique, Axelle LEMAIRE

Le service universel des communications électroniques au regard des nouveaux usages technologiques enjeux et perspectives d’évolution

http://www.economie.gouv.fr/files/rapport_pierre_camani_fabrice_verdier_17102014.pdf

ANLCI Usages des espaces publics numériques par les personnes en situation d’illettrisme

http://www.anlci.gouv.fr/Mediatheque/Usages-des-espaces-publics-numeriques-par-les-personnes-en-situation-d-illettrisme

Conseil National du Numérique

https://cnnumerique.fr/inclusion/

Rapport 2013

Liens vers les 7 recommandations à commenter :

Projet de loi du Sénat

LA CIRCULATION DES DONNÉES ET DU SAVOIR

Projet de loi en format PDF

#Fractures #numériques : des #inégalités d’accès et d’usages https://www.lairedu.fr/media/audio/conference/fractures-numeriques-inegalites-dacces-dusages/

A consulter absolument :

Le Guide parental, pour protéger les enfants sur Internet. Merci à Yulia de Habilo Médias pour ce conseil

article de Gref Bretagne : résumé :

La fracture numérique est liée aux usages des outils numériques, ce phénomène est en lien avec l’appartenance sociale. De fortes inégalités apparaissent et une part de la population risque l’exclusion numérique du fait de leur « illectronisme, cet illettrisme du numérique« .

– 98 % des jeunes de 12 à 17 ans possèdent ou ont à disposition un ordinateur. Mais sont loin d’être à l’aise avec les utilisations à des fins éducatives

– Fabien Granjon, sociologue, parle de « fractures numériques de second degré, définies comme étant des inégalités sociales, qui résultent d’un usage différent des mêmes outils numériques ».Eric George constate quant à lui, que « 72 % des utilisateurs d’internet en milieu ouvrier ont un objectif de divertissement, alors que c’est le cas pour 36 % seulement chez les cadres supérieurs ». Quant à la production de contenu en ligne (réservée aux plus riches ?), « la classe sociale est l’élément démographique le p lus déterminant ».

Philippe Marchal évoque une fraction de la population déconnectée qu’il appelle aussi les « abandonnistes » qui, faute d’une aisance sur les outils numériques, renoncent aux démarches administratives, à rédiger un mail important ou à réaliser un achat en ligne. Ils seraient déjà 21 % de « digital natives » (jeunes nés avec le digital) à être des abandonnistes.

Source : Libération, 22/11/18

Didac-ressources

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