La classe inversée
Les intelligences multiples
19 août 2016
Empowerment
19 août 2016
La classe inversée perçue trop souvent comme une inversion d’activités d’enseignement : l’apprenant met en oeuvre ses apprentissages de manière autonome à l’aide de matériel numérique et fait des exercices pratiques en classe
Objectifs pédagogiques de la classe inversée
Faire ses premiers pas vers la classe inversée
et dans l’enseignement supérieur
Effet sur la formation des enseignants
Peut-on « benchmarker » en innovation pédagogique ?
La classe inversée est-elle une révolution ?
Faut-il renverser la classe inversée ?
Essai de modélisation du concept
Sophie Etienne
Déléguée Générale de l'association Didac'Ressources
Chercheuse associée à l'Université de Lille
Docteure en didactologie des langues-cultures
Consultante
